学院城乡规划系教师带领学生利用13号教学楼建筑构建，对门窗的位置宽度、楼梯的宽度、建筑的标高，通过粘贴标识尺寸之类简单的改造，结合专业设计知识进行了现实中构建表达、美化、亮化。通过现场了解，学生反响十分强烈，纷纷表示这些小标识，感受到了学院老师们对改造学习环境的精心用心，让他们对空间的认识具体化、形象化，大大激发了他们的学习兴趣。

通过教学环境的改造活动，可正面影响学生的学习情绪，有效调动学生的主观能动性，让学生把全身心都投入到专业学习活动中去。在轻松愉快的氛围中，接受和掌握知识，陶冶情操，从而取得良好的教学学习效果，使学生从“要我学”转变为“我要学”。188金宝搏在利用现有教学环境改造教学学习环境、营造学习氛围的尝试将继续进行下去。

撰写：郭婷  审核：尚长春  编辑：王秋莎